听·彭友说 | “积分入团”之“微观缩影”

值班编辑

积极探索积分入团机制

推动入团积极分子

学有标尺、行有所依、评有所据

不断提升团员先进性、荣誉感和归属感

本期听·彭友说

团团给大家带来的是

彭州市致和中学

朱鹏翰老师

“

朱鹏翰，1990年生，中共党员，毕业于成都体育学院体育教育专业，国家一级篮球裁判，彭州市致和中学德育主任，教育局团工委委员。

甘于奉献 支援藏区

2017年他凭借着对教育事业的热爱响应号召，毅然投身于援藏支教行列，来到阿坝州黑水县卡龙镇小学，由于师资力量不够，他兼当数学教师和体育教师。

支教期间，他对学生无微不至，甚至给学生解决生活和家庭上的困难，也曾号召身边优秀青年、优秀青年教师来到卡龙关爱藏区学生。“不辜负孩子们的真诚和对学习的渴望”成为支撑他援藏的信念。

积极探索 积分入团

2021年参加四川省团校第489期团支部书记培训，通过培训学习使得他对团务工作有了更加系统、深刻的思考。返校后他结合学校团务工作，针对团员名额少、入团标准不严谨、团员荣誉感不强等方面做了充分调查研究。在团市委和市教育局团工委的指导和帮助下，通过量化标准、分数累计、民主评议相结合的方式，制定《彭州市致和中学“双积双评”积分入团方案（试行）》，并在致和中学进行了推广，从源头上保障校团员发展质量及发展流程的公开透明，为打通党团队一体化育人链条贡献了自己的力量。

耕耘收获 取得成效

自“双积双评”试行以来，从以往的“唯成绩和老师推荐”模式，转化为科学民主的评价选拔体系，让一些成绩不突出的学生也能通过自身努力从“学霸”中突显出来，而部分单纯成绩优秀的学生将不会作为唯一的发展对象，驱动全校更多学生促实践、优品格、树理想，增强了学生对团组织的归属感和荣誉感，获得家长和学生一致好评，同时，全校入团积极分子率增加了80%，主题团日活动和主题学习开展率增加了50%。

朱鹏翰老师说到：下一步，彭州市致和中学团委将找准教育工作与团建工作结合点，步步探索、步步完善，从源头上提高团组织先进性和吸引力。

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