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点赞!彭派少年亮相国家级舞台!捧回三朵“小梅花”

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近日,在第30届中国少儿戏曲小梅花荟萃舞台上,彭州一举捧回三朵“小梅花”。其中,彭州中学附属小学学生颜渟樾凭借《宫人井·别洞观景》摘得业余组个人“小梅花”称号;彭州市天府路小学《人间好》彭州市隆丰小学《包公铡侄》则双双斩获业余组集体“小梅花”称号。


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“中国少儿戏曲小梅花荟萃(俗称‘小梅花’)是国内规格最高、影响力广泛的少儿戏曲品牌活动,遴选标准严苛,登上这个舞台的剧目,大多是兼具实力与创新特质的全国优秀作品。




独摘“小梅花”
彭州少年一腔热忱续川剧文脉


“能够站上全国小梅花的舞台,展示川剧之美,我既紧张又自豪。” 在这场强手如云的角逐中,颜渟樾凭借川剧折子戏《宫人井·别洞观景》,成为本届四川唯一入选的业余组个人选手。


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《宫人井·别洞观景》是经典的高腔折子戏,唱做并重、极其考究“四功五法”,是名副其实的花旦“试金石”。舞台上,戏服流光溢彩,她眉眼间虽稚气未脱,但手眼身法步干净利落,一曲终了,掌声经久不息。


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然而,这份舞台上的从容并非一日之功。“能站在少儿戏曲最高领奖台上,这条路上每一步都浸透着汗水。”指导老师表示,备赛期间,师生二人逐腔逐式精雕细琢,从眼神到指尖,从气息到身段,每一个细节都反复打磨,颜渟樾更是在学业与练功之间奔波,用日复一日的勤勉换来了舞台上的惊艳绽放。


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面对荣誉,颜渟樾显得格外清醒。“越深入学习川剧,越能感受到传统戏曲的独特魅力。”她坦言,彭州深厚的川剧文脉滋养着自己,习练川剧不仅是技艺的打磨,更是触摸家乡文化根脉、筑牢文化自信的过程。捧回“小梅花”,她视之为新起点,直言今后要勤学苦练,积极传播川剧文化,做巴蜀传统文化的传承者。从舞台到生活,这位川剧少年正用热爱与行动,让古老戏曲在心中开出新花。


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四度梅开
天府路小学十余年“梨园”育新蕾


在本次获奖节目中,天府路小学的《人间好》以四摘“小梅花”格外引人注目。这出取材于白鳝仙姑痴迷人间美景的传统折子戏,唱词典雅如诗,伴奏与传统曲牌浑然天成,宛如一幅水墨写意画。


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《人间好》


“从音乐编排、动作设计、情境设定到服装道具,再到演员的每一个眼神、每一句唱腔,我们都反复推敲。”谈及这份荣誉,节目指导老师感慨道,“其中最吃功的当属‘踏步翻身’,腰要韧,腿要稳,眼神要灵,三者缺一不可,稍有一丝松懈,那股‘仙气’就散了。那段时间,我们就扎在排练厅里,从晨曦微露时压腿耗功,到暮色四合时吊嗓收声,孩子们膝盖磨青了,嗓子唱哑了,可是没有一个人打退堂鼓。”正是这份执着,换来了演出当天的满堂喝彩,仙姑的灵动与山河的锦绣在舞台上鲜活绽放。


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《人间好》


这份成就,绝非一日之功。早在2013年,天府路小学便将川剧作为特色发展的核心项目,成立“梨园新蕾艺术团”,累计培育新苗达300余人。每周四下午,孩子们系统学习唱腔、身段和表演;剧团专业演员常驻指导,川剧变脸大师彭登怀、梅花奖得主陈巧茹等名家也先后进校点拨。


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日积月累,艺术团排演了《拷红》《别洞观景》《昭君出塞》等十余部经典剧目,曾三度夺得全国戏曲小梅花奖,六届蝉联四川省中小学川剧传习普及展演一等奖,成为全省唯一的“六连冠”,还在川渝戏曲决赛中连续两年夺魁。孩子们更是八次登上央视,并远赴日本、韩国、奥地利、摩洛哥等国交流,让川剧在国际舞台绽放光彩。


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在课程建设上,学校编写了川剧校园读本,将川剧融入音乐、美术和社团活动课程,并开设川剧版画、纸浆画、脸谱设计等特色美术课程,实现了川剧与多学科的深度融合。十余年的坚守,天府路小学不仅让川剧在校园里“活起来”,更将这份文化根脉一代代传了下去。


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再摘“小梅花”
隆丰小学“廉”韵悠长传新声


隆丰小学的《包公铡侄》是该校摘得的第四朵“小梅花”。这出剧目由该校20名学生共同出演,讲述了包拯发现亲侄包勉贪赃枉法、欺压百姓,虽痛彻心扉,仍坚守国法、秉公开铡的故事。演出现场,小演员们一板一眼、声情并茂,将铁面无私的包公演得入木三分,赢得台下观众阵阵掌声。


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《包公铡侄》


“剧目原汁原味地运用川剧三板、襄阳梆子等特色声腔,彰显了非遗艺术的独特魅力。”学校相关负责人表示,“为了让这份川剧之美在孩子们身上‘活’起来,我们整整打磨了一年。这出戏既是非遗传承的精品,也是一堂生动的清廉教育课。向孩子们传递了清正廉洁、法不容情的深刻道理。”


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《包公铡侄》


这份成绩的背后,同样源于学校十余年如一日的坚守。2012年,学校看准所在街道“川剧之乡”的文化沃土,决定以社团建设为载体,打造“少儿川剧”特色教育品牌,成立“蜀之韵”少儿川剧艺术团,既精雕细琢传统经典折子戏,也大胆创编贴合少年儿童兴趣的原创剧目。如今,“蜀之韵”艺术团已累计培养800余名学生,打造《滚灯》《变脸》等多个剧目。孩子们不仅登上了央视舞台,还远赴摩洛哥、日本开展文化交流,并多次登上省级、国家级戏曲展演舞台。


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多年来,学校坚持把戏曲课堂纳入常态化教学,聘请川剧名家、非遗传承人驻校指导,从身段唱腔、四功五法入手,手把手地打磨孩子们的戏曲功底。“我们一年至少要打造一个精品节目。”学校相关负责人表示,“川剧绝不只是唱戏,它培养了孩子们的一项技能,传承了传统文化,更重要的是它能实现五育并举。”


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三朵梅开,梨园新香;一方厚土,满庭芬芳。彭州以少年之姿捧回的不只是三朵“小梅花”,更是川剧薪火相传、生生不息的未来。


转载声明:本文转载自微信公众平台 《点赞!彭派少年亮相国家级舞台!捧回三朵“小梅花”》[阅读原文]。

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